誰(shuí)知道小粥粥搖了搖頭：“不吃不吃。”

老師更加的好奇了：“是因?yàn)椴幌氤詥?？還是不喜歡這個(gè)口味的？”

小粥粥還是搖頭，胖乎乎的小手認(rèn)真的在自己的口袋上拍了拍，小聲說(shuō)著：“喜歡，粥粥喜歡吖。”

“可是，粥粥把棒棒糖都分完啦，沒(méi)有媽媽的，”小粥粥甜甜的笑著，“但是老師獎(jiǎng)勵(lì)給粥粥了棒棒糖，粥粥將這個(gè)棒棒糖送給媽媽，媽媽一定會(huì)高興的?！?

因?yàn)檫@是老師獎(jiǎng)勵(lì)的！

小粥粥的心里美滋滋的。

將事情安排的妥妥當(dāng)當(dāng)?shù)摹?

但是聽(tīng)的人的心里，就顯得不是滋味了。

粥粥這孩子，也太乖巧聽(tīng)話了一些吧。

有了自己想要吃的，不是先給自己，而是先留給爸爸媽媽。

天哪！

這是哪里的小天使?。?

老師恨不得，再多給小粥粥獎(jiǎng)勵(lì)一根棒棒糖。

但是理智克制住了老師的沖動(dòng)。

獎(jiǎng)勵(lì)一根，那就是珍貴的，如果沒(méi)有任何的節(jié)制，獎(jiǎng)勵(lì)了一根又一根的話。

就會(huì)顯得不值錢(qián)了。

這樣粥粥就算是有兩根，一根送給媽媽，那種成就感和自豪感也會(huì)消失很多的。

老師努力的克制住自己，用語(yǔ)夸獎(jiǎng)著小粥粥：“粥粥真棒！”

不過(guò)厲莫寒聽(tīng)著，就有些感覺(jué)到不太對(duì)勁。